Historia de la Escuela Varias Luces

La Escuela Club Varias Luces fue fundada el 14 de junio de 1966. Le fue dado ese nombre por dos razones:

Varias porque en el se daban varias clases de deporte que no se impartían en otros Clubes.

Luces debido a que sus integrantes eran muy talentosos, dinámicos, época en que la ciencia surge con gran esplendor y se le llamo “época de las luces”, de ahí el nombre Varias Luces.

El lugar que ocupaba la Escuela club era un local alquilado pagado por la Secretaria de Estado de Educación.

El presidente del Club era el señor Rafael Matos, por falta de pago de la mensualidad fuimos desalojados y reubicados en un terreno que pertenecía al ayuntamiento.

La escuela estaba  en una casa de la calle 10 que le llamaban el jaragua y en el local del  club, que era donde hoy es la cancha.

Esa casa Club estaba techada de abeto con división de playwood y con un zinc plástico que cuando se calentaba con el sol, el sudor salía por todo el cuerpo de los estudiantes y los maestros/as  a tal punto que la ropa se podía exprimir.

Se impartía clases desde primero hasta cuarto de la primaria, tanto en la Tanda Matutina como en la Vespertina. Las clases eran gratuitas. Más tarde se inicio 7mo. Y 8vo.

Quienes impartían la docencia eran los jóvenes del sector quienes tenían la esperanza de que educación los nombrara como maestros. “algunos lo lograron”.

El/la secretario/a de turno nombra su personal docente sin nombrar ni reconocer a los que estaban trabajando sin ganar nada.

Nombraron como Directora a la señora Silvia Matos.

En el año 1976, fue solicitado al presidente Joaquín Balaguer la construcción de una Escuela de por los menos 12 aulas. Afirmo que así seria. Luego esta palabra quedo en el vacío.

En 1990 se comenzó de nuevo a hacer diligencias para que la escuela fuera construida, ya no de 12 aulas sino de 20 pues las necesidades del sector las requerían.

 El presidente priorizo estas necesidades, ya que los medios de comunicación hicieron mucho eco y las inquietudes se expandieron por todo el entorno sectores aledaños, a tal magnitud que el presidente presto atención a las necesidades y comenzó a mandar ingenieros, contratistas, supervisores y técnicos de la presidencia a observar el terreno.

Le llevaron un uniforme detallado del terreno al presidente y dio su visto bueno, el terreno donde se construiría era del estado.

Se le dio inicio a la obra con mucho entusiasmo, los trabajos se realizaron sin interrupción durante 8 meses, luego fue paralizada porque según el ingeniero no le estaban entregando los recursos económicos situación por lo cual no podían continuar. En esos días mandaron un nuevo director: Elio Nerys Pérez, el cual junto a la subdirectora Elena Antigua, los/as maestros /as y la sociedad de padres y amigos de la Escuela se lanzaron a buscar soluciones al problema: llamando a los ingenieros, enviando cartas, visitando oficinas constructoras del estado y medios de comunicación para que la opinión pública estuviera al tanto de la situación.

El entorno inmediato no estaba de acuerdo con la construcción ya que según ellos las molestias de los/as alumnos /as le quitaría el sueño.

En vista de que ya las elecciones de 1996 se aproximaban nos lanzamos a una lucha tenaz para que terminaran la Escuela antes de que cambiaran el gobierno y por fin el 25 de abril de 1995, llego el día de la inauguración; no vino el presidente Balaguer, sino mando al vicepresidente Jacinto Peynado. En la cancha construirán la Casa Club, pero solo construyeron la Cancha.

Después de entregar la Escuela no trajeron mobiliario y por esa razón no podíamos comenzar la docencia; estábamos dispuestos a iniciar aunque nos sentáramos en el suelo.

Después de enviar varios oficios a la Secretaria se pudo lograr que equiparan la Escuela y así iniciamos las clases.

El personal Docente Administrativo y de Apoyo mano a mano hemos echado para adelante.

En el año 2002 vino cambio de Directores. A Elio Nerys Pérez, los mandaron para la Escuela Perú y en su lugar fue asignada la Directora Flavia Espinal en la Escuela Varias Luces.

Cuando Flavia aun no tenía un año cumplido fue retornada a la Escuela Héctor J. Díaz donde antes era Directora y el Director Julio Cesar Batista Había sido Director de la Perú fue asignado a nuestra Escuela.

Años 2004

En mayo del año 2004 gana el PLD las elecciones y el Director Julio Cesar Batista pasa a ser Director del Distrito 02 y queda en la Escuela como Directora la licda. Elena Antigua (antigua sub.-directora), como sub directora Consuelo Martínez y como Técnica Pedagógica la Licda. Elma Margarita Rodríguez.

Ubicación y situación geográfica

La Escuela Básica Varias Luces está ubicado en la calle interior I Manzana  J  Ensanche Espaillat. Cuenta con una extensión de 2,000 metros  cuadrados.

Limites:

Al norte: Barney Morgan, Antigua Calle Central.

Al sur: Calle interior G

Al  este: Calle Héctor J. Díaz Antigua calle 14

Al oeste: Calle Gregorio García Castro, antigua calle 12

Comunidades aledañas:

Al  norte: Las cañitas y 24 de abril

Al  sur: Barrió 27 de febrero

Al  este: Gualey  y  los Guandules

Al  oeste: Ensanche Luperon

  

MISIÓN

Es lograr que los nuevos conocimientos del milenio lleguen a nuestros /as niños /as con la calidad, eficacia y eficiencia para que puedan desarrollarse como sujetos valorativos y críticos en la sociedad.

Concebir el proceso educativo en el sujeto, con las posibilidades y autonomía en la realidad social de la que forma parte.

Contribuir entre todos /as en una educación flexible, abierta y participativa en nuestros /as alumnos /as para la adquisición de los conocimientos tecnológicos del milenio.

Desarrollar una educación donde el individuo sea capaz de tener la fe en dios, valorizar su patria, símbolos, la naturaleza y a la vez valorizarse a si mismo como ente pensante.

Lograr que tanto los /as estudiantes, las madres, los padres y la comunidad se integren a la consecución y desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de todos /as  los /as alumnos /as.

VISIÓN

Unificar esfuerzos con miras a formar los hombres y mujeres del mañana con un espíritu crítico y perseverante que los haga capaces  de enfrentarse a los nuevos restos de la vida.

JUSTIFICACIÓN

La escuela Varias Luces es una realidad porque la comunidad la necesita.

En esta sociedad en que vivimos sin educación es más temible la situación; una persona educada actúa con pensamiento lógico y reacciona diferente.

La educación hogareña y la educación secular son las que transforman a ese ser salvaje en un decir dócil, que transformaba la naturaleza animal en humana, que se desarrolla dependiendo de sus destrezas y habilidades que pongan en práctica.

Los planes y proyectos de una persona preparada son diferentes a una persona rustica que solo se rige por los instintos.

ACTIVIDADES DE INICIO DE AÑO

ü  1era. Semana de ambientación.

ü  1er. Mes de evaluación diagnostica y retroalimentación.

ü  Planificación anual.

ü  Planificación de curso de cada maestro.

ü  Reestructuración de la sociedad de padres y amigos de la escuela.

ü  Reunión para fijar reglas y normas con el personal de apoyo.

ü  Construcción de mural para colocar los nombres de fotografías de maestros /as y alumnos /as meritorios.

ACTIVIDADES QUE REALIZARA EL CENTRO

ü  Formar los comités de disciplina en todos los cursos y el grupo pedagógico.

ü  Organizar el comité de asuntos sociales de maestros /as y estudiantes.

ü  La supervisora juntamente con la dirección evaluara el rendimiento y la labor de el /la maestro /a.

ü  Se supervisara las evaluaciones con criterio: autoevaluación, coevaluacion y heteroevaluacion.

ü  Realizar jornadas y reuniones con el personal docente y administrativo para evaluar el buen funcionamiento del centro mensual o bimestral.

ü  Reuniones de padres para firmar las notas y observar el rendimiento de sus hijos.

ü  Charlas, paneles y mesas redondas para lograr fomentar y fortalecer los valores morales, espirituales, éticos y religiosos.

ü  Charlas y paneles para la sociedad de padres y la comunidad en general.

REGLAMENTOS DE LA INSTITUCIÓN

No solo tenemos propósitos de lograr una buena disciplina de los educandos sino también de los educadores y del personal de apoyo, ya que todos los miembros de esta escuela formamos un engranaje; si uno de ellos falta la escuela funciona mal y todos estamos comprometidos a seguir hacia delante.

Plantearemos normas y recomendaciones que nos encaminaran a una comunidad educativa que tendrá mejores ciudadanos.

NORMAS Y RECOMENDACIONES

ü  Reclamo mis derechos cuando cumplo con mis deberes.

ü  Si no cumplo con mi deber violo las reglas.

ü  Cuando  violo las reglas tengo que ser sancionado dependiendo de la infracción.

ü  Amar y respetar a los /as maestros /as y alumnos /as.

ü  De el esfuerzo y el interés de todos /as el aprendizaje será más significativo.

ü  Cuidar de la planta física y del mobiliario de la escuela.

ü  El que rompe una silla, una persiana, un inodoro o lo que sea debe pagarlo.

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ü  El que necesite un permiso para ir al médico debe traer la solicitud firmada por el padre o la madre.

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DATOS ESTRUCTURALES DE LA ESCUELA VARIAS LUCES

ü  Tres niveles con  fortalezas y debilidades.

ü  Número de aulas: 20 de 7m2 X 7m2.

ü  Cantidad de oficinas: 6 cubículos.

ü  Instalaciones sanitarias: 14

ü  Salón multiuso: 1

ü  Consultorio médico:  1

ü  Cubículo de deporte: 1

ü  Almacén de materiales gastables: 1

ü  Cafetería: 1

ü  Cocina pequeña: 1

ü  Equipo de sonido: 1

ü   Radio: 2

ü  Televisor:  4

ü  VHS: 1

ü  Bocinas: 1

ü  Micrófono: 1

ü  Deposito de desperdicios: 1

DIRECTORES DEL CENTRO 1992- ACTUAL

           

    Silvia Matos                                Elio Nerys Perez                             Flavia Espinal                                                                     

    1992 - 1994                                  1994 - 2004                                   2004 - 2005

    

      

      Julio Cesar Batista                       Elena Antigua                        Consuelo Martinez

            2005 - 2006                          2006 - 2010                             2010 - 2012     

     Lorenzo de Leon Ortiz

           2012- Actual